Sumário
Artigos
| SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| FÁTIMA ALESSANDRA MELO DA SILVA |
| INCLUSÃO DE UM ALUNO CEGO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE RELAÇÕES E OPERAÇÕES NO CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS | |
| LUIZA OJEDA HOFFMANN |
| ROBÓTICA EDUCACIONAL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA INTRODUÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL UTILIZANDO O BBC MICRO:BIT NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| SAMUEL BARBOSA DE OLIVEIRA |
| eletronBank: UTILIZANDO A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA | |
| NIZA CATARINA VAZ COLARES |
| A APRENDIZAGEM DA PROBABILIDADE NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DA PRODUÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS | |
| CLEITON RIBEIRO DE JESUS |
| A EVOLUÇÃO DAS EXPLICAÇÕES MATEMÁTICAS DE ALUNOS EM AMBIENTE DE GEOMETRIA DINÂMICA: um estudo de caso no 8º ano do Ensino Fundamental | |
| ANTONIO MOREIRA DA SILVA NETO |
| A RESOLUÇÃO E FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS ADITIVOS: POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO CRIATIVA EM MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| DENILSA FARIAS CAETANO |
| USO DE MODELAGEM MOLECULAR NA EDUCAÇÃO QUÍMICA: REGIOQUÍMICA DA REAÇÃO DE SUBSTITUIÇÃO AROMÁTICA ELETROFÍLICA | |
| CLEITOR JACOB KONRAD |
| DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA | |
| CARLOS DIEGO WALBER |
| ASTROBIOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| ANDRÉ VINÍCIUS SILVA KLOCK |
| ATIVIDADES INVESTIGATIVAS COM ABORDAGEM À TEMÁTICA DA QUÍMICA DE MEDICAMENTOS NO ENSINO MÉDIO | |
| BRUNA KLAUCK MEZACASA |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA: A PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A BNCC | |
| SHEILA GILSIANE MÜHL |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO PROGRAMA APRENDE MAIS: REFLEXÕES DE GESTORAS E DOCENTES DE MATEMÁTICA | |
| LETÍCIA GRIGOLETTO DOS SANTOS |