Sumário
Artigos
| SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA: IMPACTOS NO DESEMPENHO E NAS PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DA ÁREA DA SAÚDE | |
| Camila Maria Bandeira Scheunemann |
| O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PORTO ALEGRE A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DOS CICLOS DE FORMAÇÃO: ASPECTOS HISTÓRICOS (1995 – 2019) | |
| Alexandre Ausani Huff |
| CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS PODEROSOS COM FOCO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) – NA VISÃO DOS PROFESSORES DA 27ª CRE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (RS) | |
| Greyce dos Santos Rodrigues |
| A MOBILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS DIDÁTICOMATEMÁTICOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO | |
| Paulo Cesar Pereira Napar |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DE OBSERVAR COM SENTIDO | |
| Fabiana Caldeira Damasco |
| APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A MODELAGEM MATEMÁTICA – CONTRIBUIÇÕES PARA O ENFRENTAMENTO DE SITUAÇÕES PROBLEMAS EMPRESARIAIS NO ENSINO SUPERIOR | |
| Arrigo Fontana |
| NATUREZA DA CIÊNCIA E ENSINO DE CIÊNCIAS NA SOCIEDADE EM REDE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA | |
| José Ricardo Ledur |
| A COMPETÊNCIA DE OBSERVAR COM SENTIDO – UM EXPERIMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA | |
| Charlâni Ferreira Batista Rafael |
| FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS PENSADAS PARA A EDUCAÇÃO 4.0 E SOCIEDADE DO SÉCULO XXI, SOB A LUZ DO CONECTIVISMO E DO CONSTRUCIONISMO | |
| Isadora Luiz Lemes |
| CONSTRUINDO SIGNIFICADOS SOBRE O CONCEITO DE ENERGIA: RESULTADOS DE UMA UNIDADE DE ENSINO INCLUSIVA APLICADA A ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO EM TEMPOS DE PANDEMIA | |
| LUCAS TEIXEIRA PICANÇO |
| O ENSINO DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA INVESTIGAÇÃO COM PROFESSORES E FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA | |
| SOLANGE FERNANDES MAIA PEREIRA |
| REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS, EM MUNICÍPIOS DA REGIÃO DO VALE DO RIO PARDO, SEGUNDO A ÓPTICA DA BNCC | |
| NÊMORA FRANCINE BACKES |
| O ENSINO DA MATEMÁTICA NA INSTRUÇÃO MILITAR BRASILEIRA OITOCENTISTA A PARTIR DA ANÁLISE DE OBRAS DIDÁTICAS | |
| FERNANDO LUÍS DE ROSSO |