Sumário
Artigos
| EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO COMO UM INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL | |
| EDUARDA PINHEIRO MOREIRA |
| SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE BIODIVERSIDADE: ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| ZENAÍDE DOS SANTOS LOPES |
| ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| JEFFERSON AMANCIO LOPES |
| RETRATO DIGITAL O USO DE SISTEMAS DE IAGEN NO ENSINO FUNDAMENTAL, EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA | |
| GERMANA BARBOSA PEREIRA DA SILVA |
| ABORDAGEM METODOLÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO NO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| KEILA GASPAR MARTINS |
| O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADODEESTUDANTES À LUZ DE CONCEITOS DA NEUROCIÊNCIA | |
| MICHELE FORTES DE VARGAS |
| A UTILIZAÇÃO DAS MEDIAÇÕES COGNITIVAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA FUNÇÃO AFIM | |
| GISIANE DA SILVA CARNEIRO |
| O APRENDIZADO DE ISOMETRIAS COM A CONSTRUÇÃO DE MOSAICOS | |
| DOUGLAS FONSECA MACHADO |