Dissertações e Teses

Educação Matemática para o trabalho: um estudo com jovens aprendizes em situação de vulnerabilidade social e/ou com deficiência.

Escutas e anseios sobre Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Médio Integrado no processo de formação continuada.

Certificação diferenciada no Ensino Técnico: um processo inclusivo ou excludente?

Neurociência e suas contribuições para a educação matemática no Ensino Fundamental: um estudo envolvendo crianças com Transtorno do Espectro Autista

Tecendo articulações entre o letramento científico e a educação inclusiva na formação de professores.

Educação Matemática Inclusiva

Saberes populares: Ensino de Matemática em uma perspectiva sociocultural na Universidade da Maturidade.

(2021)

Saberes docentes de professores de Ciências e Matemática da Educação Básica frente a uma abordagem inclusiva

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As relações numéricas na perspectiva de uma aluna com paralisia cerebral

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(2020)

Deficiência Visual e a Educação Matemática: estudo sobre a implementação de Tecnologia Assistiva

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(2019)

Bases da aprendizagem matemática e o Transtorno do Espectro Autista: um estudo sobre relações numéricas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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Educação inclusiva: percepções na formação inicial de professores que ensinam matemática na educação básica

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Reflexões de uma docente sobre o processo de inclusão de um aluno com TEA na perspectiva da Educação Matemática

Adaptação curricular no ensino de ciências: reflexões de professores de escolas inclusivas

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Os olhares da inclusão estudo sobre uma aluna com Síndrome de Jacobse

Ana Paula S. Colling
Doutorado em Ensino de Ciência e Matemática - PPGECIM - ULBRA
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Prática docente na educação inclusiva

(2018)

Inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho: uma investigação envolvendo a educação matemática inclusiva

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Alunos com TDAH em atendimento educacional especializado: um estudo sobre a aprendizagem de conceitos matemáticos

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Olhares da inclusão: estudo sobre o processo de aprendizagem matemática de uma aluna com Síndrome de Jacobsen

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(2016)

O ensino de matemática para alunos com deficiência visual em salas regulares e na sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE): um estudo no município de Xinguara-Pará

(2014)

Estudo da emancipação de sinais matemáticos em Língua Brasileira de Sinais e Língua Gestual Portuguesa: inquietações sobre uma EREBAS brasileira

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Educação Matemática e o Aluno Cego: Ação Docente frente à Inclusão

Contátil: potencialidades de uma Tecnologia Assistiva para o ensino de conceitos básicos de matemática

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Educação matemática no contexto da Libras: práticas e reflexões

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(2013)

Matemática na Educação de Surdos: Investigando propostas de ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental

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(2010)

Tecnologias Assistivas na inclusão escolar do deficiente visual: um estudo de caso no estado de Roraima

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(2009)

(Re)pensando o uso de mapas conceituais: um estudo de caso com Libras e Signwriting na educação sexual

Educação Matemática e a deficiência visual: estudo de caso em um município da região metropolitana de Porto Alegre (2007)

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